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如何协助视障者(父母篇)
发布时间:2012-03-31    点击量:
如何协助视障者(父母篇)
 
  (一)向有关咨询、服务单位寻求协助:
  「望子成龙,望女成凤」是普天下所有父母之常情。每 个新生儿的父母总是怀抱着喜悦及期盼的心情,等待子女的 诞生。因此当父母发现或听到自己的孩子有某种缺陷或障碍 时,其心中的失望、伤心、所承受的打击之深,自是不难想 像。大部分家长在得知自己的孩子有身心障碍时的心理反应 可能会经历震惊、焦虑、生气、沮丧、罪恶感、怨恨不平、 及易受伤害、过度保护、困惑、惊慌、拒绝、承认、接纳、 采取积极行动等一段很长而曲折的心理与情绪上的变化,只 是有些阶段持续得较久,有些情绪反应有时候同时出现。这 时家长一定非常渴望与有经验、了解其痛苦及打击的亲友、 医疗人员、心理谘商人员、特教人员、社工人员、残障团体 等谈谈。这时家长如能冷静而主动地寻求这些服务或咨询单 位的协助,不只能获得心理上的慰藉,尚可获得教育上、医 疗上、残障福利上必要的协助或支持的信息,获得有关其子 女教养、照顾、教育及未来发展等方面的建议,帮助父母渡 过艰辛而压力沉重的时刻,早日获得自我调适、面对事实、 采取行动的阶段。
  (二)参加家长组织寻求精神支柱: 当家长深受各种情绪反应的煎熬时,非常渴望与其它有 相同遭遇的父母谈谈。这时家长如能参加各类障碍家长组织 的团体,必能获得有经验的家长伸出的援手,给予支持及澄 清心中的忧虑,寻求各种协助的途径,交换教育子女的心得 与经验,分享各方面的信息,一起为子女的权益争取社会资 源。
  (三)结合其它支持团体争取福利: 除咨询、服务单位及家长组织能提供家长必要的协助外 ,民间尚有许多热心公益的残障机构、协会、联盟、基金会 、联谊会等组织,必要时可结合这些团体的力量,争取社会 福利及教育方面的立法。
  (四)多提供子女学习机会: 多带障碍子女参加、接触各种场合,增加生活经验与文 化刺激,以增进学习机会。
  (五)多学习辅导、教育子女的方法: 父母是障碍子女的最先也是最好的教师。如果家长能尽 早让子女接受早期疗育或各种必要的训练,效果一定事半功 倍。除让子女接受专业人员的治疗或训练外家长自己也应该 多参加讲习会、研讨会,多听专题演讲,多进修,以充实自 己教养子女的知识,才能获得有关辅导或训练子女的方法。 训练的内容第一项语言沟通能力最重要,因为儿童的需求、 学习、人际关系、社会适应活动等均有赖沟通能力始能达成 ;第二项是知动能力的训练、培养,以后学习、就业时都有 用;第三项生活习惯、应对进退方面,在日常生活中训练, 从小学习,长大了才会自立,否则连吃饭、如厕、盥洗、穿 着等问题一辈子都需要别人照顾;第四项是数的概念也可以 从生活中一点一滴的训练,从小学习配对一双筷子、一根调 羹、一个碗等,就是数学的学习;第五项是透过游戏启发他 们的智能,从感官运动到创造性活动的训练,均可透过「寓 教于乐」的方式进行;第六项是买些他看得懂的书、画册给 他,只要他喜欢而且合理的要求最好满足他的需要。如果能 从这几方面来教育他,上学以后家庭教育再配合学校教育, 双管齐下,共同努力,相信一定会有所成就。与教师、同学 合作,做一个中间人,帮忙他认识他人,也协助同伴了解他 。
  (六)适当的管教态度: 不要以赎罪心情给予障碍子女不必要的特权或过度保护 ,应以对待其它正常子女的平常心对待障碍子女,给予他和 其它子女一般的教养,支持他但不放任他。障碍子女也应该 从小培养责任感,分担家事,培养自理自立能力,才不会养 成依赖性。
  (七)训练其它兄弟姊妹做助手: 照顾重度障碍子女是沉重而艰辛的工作,父母更担心老 后无人照顾他们。如能从小取得其它家人或兄弟姊妹的协助 ,可以减轻父母的
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