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dy-09见习班主任制度
发布时间:2009-06-04    点击量:

文件编号 TJMX-ZD-DY-09                                                    版本号: A/0

见习班主任制度

1.   目的:

通过对班主任见习工作的控制,使见习班主任的锻炼期处于受控状态,从而使德育工作得以顺利进行。

2. 工作程序:

2.1. 每学年初, 德育处根据本学年进学校青年教师任聘的情况为其安排见习的班级及指导教师。

2.2. 召开见习班主任工作会议,明确班主任、见习班主任各自的职责。

2.3. 见习班主任与班主任签定《见习班主任聘任协议书》,全面参与班级管理。

2.4. 学期末班主任为见习班主任进行书面工作鉴定。

2.5. 德育处组织学生进行评议,并根据班主任、学生等方的评议对见习班主任进行任职情况鉴定, 学校根据鉴定结果安排条件成熟的见习班主任独立开展班级管理工作。

3. 见习班主任职责:

3.1. 班主任是该班集体的教育者、管理者、指导者,对该班级管理负有全部责任。见习班主任在班主任的指导下,共同参与班级管理,履行部分班主任工作职责。

3.2. 班主任应全方位、多视角向见习班主任传授班级管理的原则、方法和技巧,见习班主任应主动、虚心地向班主任学习班级管理经验,努力当好班主任的助手和参谋。

3.3. 要求见习班主任做到三到场,即①德育例会到场;②班会课到场;③班级活动和大型校级到场。

3.4. 见习班主任在班主任的指导下着重做好下列工作:

①学习制订学期(学年)班级工作计划,学习总结班级工作。

②根据德育处本学期工作重点,召开一节主题班会课。

③选择个别教育的学生,并制定个别教育计划(填写个别教育计划书)。

④组织一次学生社会实践活动。

⑤负责完成班级的升旗活动(写升旗手事迹,辅导学生做国旗下讲话)。

⑥协助班主任召开家长会,共同参与家访。

3.5. 班主任不在,见习班主任行使班主任职责。

3.6. 学期末,对学期担任见习班主任工作进行总结与个人评价。

 

编制部门:德育处                                                        生效日期: 2006/4/20

编制部门:德育处                                                        生效日期: 2006/4/20