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dy-04心理咨询室工作制度
发布时间:2009-06-04    点击量:

文件编号 -TJMX-ZD-DY04                                                           版本号: A/0

天津盲校心理 咨询室工作 制度

1.         目的

通过制度的实施,完成对全校学生进行心理 咨询 的工作,使学生摆脱心理的烦恼,身心健康的发展。

2.   范围:

2.1.   本程序适用于学校心理咨询室的活动开展及学校心理健康网的建设工作。

3.         职责

3.1.        德育处工作职责

3.1.1 德育处建立心理咨询室,聘请符合条件的人员担任心理咨询工作,建立健全咨询档案,并对其工作进行督查。

3.1.2 要监督心理咨询室的工作人员完成每学年的心理健康教育基本情况的统计与课题研究工作。

3.2 心理咨询教师任职条件与工作职责

3.2.1 心理咨询教师由心理专业大学本科以上学历或必须取得天津市心理健康咨询教师资格(或国家心理咨询师资格)证书的人员担任。

3.2.2 心理咨询教师需熟知《中小学心理健康教育指导纲要》等有关规定,并在工作中严格执行。

3.2.3 心理咨询教师要在德育处的监督下主持学校的心理健康科研工作。

3.2.4 心理咨询教师须运用科学的心理量表完成学校的数据测量与统计工作,并建立学校的学生心理健康教育数据库。

3.2.5 心理咨询教师利用资源教室与心理健康网完成对学生的心理咨询与辅导工作。

3.2.6 心理咨询教师配合德育处每学期完成学校心理健康个案的整理工作。

4.         工作程序

4.1.        制定心理咨询的工作计划,开学一周内报请德育处审批。

4.2.        定期组织心理健康教师的培训与教学交流活动(每月一次)。

4.3.        配合德育处组织学生心理健康教育活动。

4.4.        完成学校心理健康教育数据库的建设阶段小结及心理健康科研工作阶段小结。

4.5.        每学期完成学校心理健康教育工作小结。每学年完成心理健康教育的论著汇编工作。

编制部门:德育处                                                   生效日期: 2005 12 28

编制部门:德育处                                                  

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